Comment comprendre le geste de peindre, si ce n’est en retournant à son origine, à son enfance ? Comment ça commence trace la genèse de la création artistique et part à la recherche de la peinture qui préexiste au coup de pinceau porté sur la toile. Pendant six mois, Benoît Sicat a installé son atelier dans l’école des Pâquerettes à Nanterre, afin de peindre avec des enfants et de récolter leurs paroles sur les couleurs, les courbes et les tracés, les collages qu’ils ont réalisés avec l’artiste dans des peintures-paysages. Avec cette création, Benoît Sicat construit une réponse au « quoi peindre et pourquoi ? », une question qui le hante depuis sa propre enfance. Sur le plateau, c’est donc un peintre en dialogue avec des voix d’enfants qui se raconte. Assis dans son atelier, il nous montre son travail, grâce à une narration vidéo qui, d’ellipses en aplats de peinture, scénarise le processus de création. Saisie de la pensée qui sous-tend une recherche plastique, faite d’hésitations et de repentirs. Usant du son comme d’une matière plastique, l’artiste nous fait pénétrer par cet autoportrait sonore dans l’intimité de son travail, s’attachant à rendre palpable un travail invisible, celui de l’inspiration. Si la peinture de Benoît Sicat est une succession de couches, Comment ça commence fait dialoguer chacune des étapes de cette longue gestation avec la strate la plus souterraine, celle qui, primitive, élabore un langage en laissant circuler ses toutes premières lignes.

Marion Siéfert